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circonference-cours-crypto-doge-walletSession de formation sur la monnaie numérique pour les enfants/ados

J’ai développé et testé une méthode pour enseigner aux adolescents les bases de la monnaie numérique. Les ados d’aujourd’hui opèrent des marchés alternatifs sophistiqués. Dans mon temps on avait un système pour gérer la valeur des billes de verre (1980), aujourd’hui l’industrie du Pokemon est 1000 fois plus sophistiquée. Ils sont donc mieux équipés que les adultes pour comprendre ces technologies et plus ouverts à ses possibiltés.

L’atelier utilise de jolis portes monnaie Dogecoin en papier contenant 100 DOGE, 250 DOGE, 500 DOGE et 1000 DOGE.

circonference-cours-crypto-marchandUn atelier de 90 min. à 2 heures

Dans un premier temps, je divise les élèves alléatoirement en équipes qui représente diférentes activités. Il y a les mineurs CPU, les mineurs GPU, les actionnaires et les marchands. En tant qu’enseignante je représente le grand livre cryptographique, je tiens le compteur de temps et remets les Dogecoins aux mineurs. Ils ont tous des objets représentatifs qu’ils peuvent s’échanger entre eux. Par expemple, le CPU reçoit 500 DOGE pour faire des push-ups pendant 1 minute… Ceci est très payant, si on compare à l’actionnaire qui a 100 DOGE dans son porte monnaie… Mais attendez, le GPU lui il peut rester à son bureau et solutioner des problèmes math avec ses yeux pour faire 1000 DOGE… Éventuellement il faut travailler en équipe pour se partager les recettes (Pool).

Assez vite l’écosystème change car les enfants ont des priorités différentes, ou ils se tannent du travail nécessaire au minage car la difficulté augmente et le retour diminue. Je conserve certains objets que je vend en monnaie CAD comme une quantité limitée de GPU a force et prix différent et je leur demande de calculer le retour sur l’investissement. Le jeux est organisé pour ressembler au vrai monde! Les marchands eux ont reçu 0 DOGE… Cependant, ils ont du chocolat et des bonbons à vendre pour 100 DOGE donc ils peuvent assez vite ramasser tous les DOGE des actionnaires. Ensuite les actionnaire vont vouloir plus de DOGE alors ils peuvent devenir mineur ou devenir marchands. Et vlan on a une économie numérique en action!

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Les pièces du jeux (des cartons) ont une pair de clés et les instructions pour importer leur butin dans un porte-monnaie numérique dans le futur. Ce cours peut aussi être monté avec des Québecoins ou des Reddcoins.

Le projet est présentement en tests avec ma fille qui a 13 ans.

Dans une prochaine étape, je vais montrer les pièces de jeu. J’ai toutefois besoin de réparer mon imprimante couleur!

Si vous voules contribuer à l’avancement de ce projet, vous pouvez réserver le cours pour votre groupe ou contribuer à Circonférence.ca via la page de financement.

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Éducatrice

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Marie-Lynn Richard
Technologue et conseillère en Web, média social et monnaie numérique